Cieľ vyučovania: Viesť študentov k zamysleniu sa nad rozmanitosťou a neobmedzenosťou ľudských potrieb, nad tým, čo majú ľudia spoločné v uspokojovaní potrieb, a na hodnotový systém jednotlivca a spoločnosti.

"Dobré články nie sú dráma"

Emócie sú prirodzená vec. Dobrý novinár s nimi však narába s maximálnou opatrnosťou. Spravodajstvo poskytuje len suchý opis faktov, v ktorom nie je priestor pre emócie. V publicistike, t. j. v komentároch, musí byť jasné, že ide len o názor autora. Na druhej strane, ak narazíte na článok, ktorý vás rozochveje hnevom alebo strachom, s najväčšou pravdepodobnosťou ide o manipuláciu.

"Nie je to Photoshop?"

Ako hovorí jedno staré známe príslovie – jeden obrázok vydá za tisíc slov. A presne na to často spoliehajú novodobí manipulátori. S Photoshopom už dnes vie robiť kdekto a pretvoriť si realitu k svojmu obrazu, bohužiaľ, nie je nič zložité. Často navyše k manipulácii ani nie je potrebné fotografie upravovať. Dôležitú úlohu hrá tiež kontext, kde a ako sa fotografia používa.

"Dvakrát si over a len raz ver!"

Na internete dnes nájdete čokoľvek - od videí s mačiatkami až po plány na stavbu raketoplánov. Obrovské množstvo informácií je však aj živnou pôdou pre dezinformačné stránky. Spoliehajú sa na to, že ste zahltení článkami zo sto rôznych zdrojov a už nebudete schopní rozlíšiť, kde je pravda.

"Je vrahom vždy záhradník?"

Správy vám majú poskytnúť vyvážené informácie, na základe ktorých si môžete vytvoriť vlastný názor. Manipulatívne články vám poskytnú "hotové" názory. Často to robia skryto, prostredníctvom negatívnych "nálepiek", ktoré nalepia na toho, kto vyhovuje ich agende. 

Máte zdroj? A mohol by som ho vidieť?

Poznáte to zo školy. Keď robíte seminárnu prácu alebo prezentáciu, vždy musíte uviesť svoje zdroje. Rovnako je to aj s článkom - ak správa neuvádza žiadne zdroje, nemožno ju nazvať serióznym spravodajstvom. Ak autor článku vychádza z nejakého tvrdenia alebo konkrétnej udalosti, vždy musí uviesť, odkiaľ k tomu prišiel - či to bol prieskum, štúdia, oficiálne vyjadrenie inštitúcie, vyjadrenie svedka, zainteresovanej osoby alebo príslušného odborníka atď.

Abstrakt: Žiak charakterizuje domov. Zoznamuje sa s pojmom utečenec. Zoznamuje sa s dôvodmi emigrácie, dokáže tieto dôvody analyzovať, porovnať a vyhodnotiť (dobrovoľné / nedobrovoľné opustenie domova). Zoznamuje sa s definíciou pojmov migrant, azyl, azylant. Na základe konkrétnych príbehov utečencov si osvojuje dôvody na udelenie azylu v SR. Zoznamuje sa s možnosťami pomoci.

Typické: "buď ste s nami, alebo proti nám". Tento faul zámerne stavia problém do dvoch extrémov bez toho, aby sa pripustil neutrálny názor alebo možnosť nájsť kompromis.